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数据总共分两部分:一是记录了Z玻色子或希格斯玻色子的质量的直方图,二是记录了W+, W-, Z,以及希格斯玻色子出现次数的数据表(这还包括了玻色子衰变成电子或者是渺子的次数)。

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    此次讲座也给全体大班老师上了一课,让老师们能够与时俱进地做好幼小衔接工作。

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    3月30日下午,一群即将入学的小朋友来到四川南路小学参加校园开放日活动。

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    经过一年的发展,今年世外参赛学生覆盖了本部、和国际部两校区6至12年级共计百余人次,其中地区赛各类奖项获奖人次37人,决赛各类奖项获奖人次28人。...

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    (摄影/责任编辑:杨佳艺;责任审核:刘长琨)...

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    3月15日,园部组织了各班的家委会主席对校园安全进行巡视,家委会委员分成两批,对幼儿来园及离园进行巡视,早上来园遇到下雨,家长们主动担当起志愿者,帮助孩子们入园,洗手,离园时,家委会们对家长等待排队也提出了一些要求,并在家长群里提出了倡议,在接孩子时有序排队能更安全,也体现出龙山家长的文明素质。...

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    讲座中也解答了家长关注的热点问题,如近年教改后新教材的教法、拼音教学进度等。...

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    针对我们八年级学生间差距逐渐拉大两极分化逐渐显现的现象,李校长总结到:在中考改革的大背景下,教师应关注学生的核心素养,教学生“技巧”、“运用”和“分析”的方法,以提高学生能力为主要目标。...

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    4月4日,上海市黄浦区总工会公布了关于命名2017年黄浦工匠的决定。...

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    结合家长的实际需求,例如二胎时代来临,如何对一孩和二孩采用不同的教养方式开设讲座,使家庭教育指导更具时效性。...

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    安邦固本、长治久安、安身立命、安居乐业……在一个又一个凝结了中华民族传统智慧的成语里,无一不显露出一个“安”字,“安”是头等大事。...

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    其次,孙老师提出,项目的切口要小,要注重项目在当前的意义是什么?与以往或现成的研究成果有何不同?要聚焦现实需求,“如走班制下的班会应如何改革”等,培训不能“散”,项目不能“散”。...

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    参观、听课后,代表团一行又听取了校方在相关学科采集数据后进行学习分析及教学改进的具体内容,代表们表示:感谢学校让他们近距离地接触到小学教育,这是一所可爱的学校,更是一所令人惊叹的学校,能够从孩子的兴趣考虑,孩子的需求出发,充分发挥信息化教学的优势,让每个孩子都能够获得知识,提高能力,非常不容易。...

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    有些摊位上售卖动漫文化相关的手办海报、卡片等;有些则售卖一些精致的生活小物件,如卡通形状的台灯、轻巧的文具,深受欢迎;有些售卖一些文学书籍,哲理类、科幻类、散文类,种类繁多,让人目不暇接;还有些售卖一些益智模型,更有魔方,拼图等等有趣的物品,更有学生会售卖爱心义演的门票。...

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    骆琳老师是曹光彪小学 “头脑奥林匹克创新项目(OM)”教练。...

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    参加积木课程的小学生们,在老师的指导下,自己设计了图案,组装成功了一个个自己喜欢的模型;参加VR创新实验课程的小朋友们更是一次次发出惊叹声,一位小学生这样说:“VR,太神奇了,让我身临其境!”。...

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    多彩的课程 盛华幼儿园大班的孩子们在徐浦小学老师的带领下,分别体验了如何做好语、数、英三门功课课间准备的过程,也观看了哥哥姐姐们向孩子们展现本领的一面,孩子们向哥哥姐姐们提出了自己准备的问题,同时还得到了哥哥姐姐们亲手制作的礼物和贺卡。...

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    近年来,我校根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《上海市教育综合改革方案(2014-2020年)》和《上海市教育改革和发展“十三五”规划》等文件精神,在《上海市信息管理学校十三五发展规划》中明确了“坚持以立德树人为办学方向,坚持以才艺行规教育为主线,以强化行为规范教育为重点的德育模式”的具体要求,为学校的行为规范教育和管理提供了制度和机制保障。...

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    “生长、创造”,正是基于这样的认识,位育初中特别重视学校各项校园文化活动的扎实开展,通过排球、桥牌、车模、船模、摄影、夏威夷吉他等一系列拓展、探究课程和活动,全面促进学生的发展和成长,提升学生的核心素养。...

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    5-8班的同学们则来到上海市信息管理学校,开始了“科技”之旅。...